Pagina's

donderdag 20 maart 2014

rooster spreekbeurten groep 5


Spreekbeurten groep 5

Datum
Naam
Onderwerp
Maandag, 24 maart
Felice
konijn
Dinsdag, 25 maart
Mohammed
zeehond
Donderdag, 27 maart
Senna
worstelen
Donderdag, 3 april
Nadia
hamsters
Vrijdag, 4 april
Tarana
astma
Dinsdag, 8 april
Merijn
koekjes
Dinsdag, 15 april
Robin
olifanten
Donderdag, 17 april
Devin
games
Dinsdag, 22 april
Rens
haaien
Woensdag, 23 april
Anne
speelgoed
Donderdag, 24 april
Isabel
turnen
Woensdag, 7 mei
Guus
mensapen
Vrijdag, 9 mei
Caro
kaas
Dinsdag, 13 mei
Pim
slangen
Woensdag, 14 mei
Mauro
apen
Donderdag, 15 mei
Roy
natuur
Vrijdag, 16 mei
Dirk
mijnbouw
Maandag, 19 mei
Marieke
Prehistorie
Dinsdag, 20 mei
Alex
voetbal
Woensdag, 21 mei
Finn
geld
Donderdag, 23 mei
Nur
aarde
Vrijdag, 24 mei
Shams
Chinchilla
 
 
 

 

zondag 9 maart 2014

Spreekbeurt in groep 5

Vanaf 24 maart starten de spreekbeurten in groep 5.
Elke dag mag één kind een spreekbeurt houden. De inschrijving voor de spreekbeurten kan vanaf morgen. Er hangt een intekenlijst in de klas.
Waar je allemaal aan moet denken, staat in het stappenplan.
Heb je nog vragen stel ze gerust aan de meester of juf.
Heel veel succes!

Spreekbeurt
                             
                 Stappenplan



Tijdig begonnen = half gewonnen!
   Begin op tijd om je spreekbeurt voor te bereiden. Zo kun je rustig tips inwinnen,   
   informatie opzoeken, alles goed uitwerken,…
   Begin dus op tijd! Kijk op de lijst wanneer je aan de beurt bent en noteer dat.
1. Wat is het onderwerp?
       Probeer in één woord op te schrijven waarover jouw spreekbeurt moet gaan.
       Bijvoorbeeld: mijn huisdier, voetbal enz.. Dit moet per groep aangepast worden
2..Wat weet ik al? Maak een woordweb of een woordparaplu
        Neem een groot blad papier. Schrijf in het midden het onderwerp. Trek lijnen naar   
        alle kanten, net als een spinnenweb. Noteer daaromheen allemaal woorden die
  iets met dat onderwerp te maken hebben. Dit noemen we een woordweb. Dit lukt
  je vast en zeker nog beter als je zelf enkele deelvragen kunt bedenken.

3.Maak een onderverdeling!
      Nu is het tijd om jouw spreekbeurt onder te verdelen stukken, deelonderwerpen
      Vertel in logische volgorde. Gr. 5/6: Kies de belangrijkste woorden uit je woordweb    
      en schrijf/vertel daarover.
1. Begroeting
2. Indeling (waarom, wat)
3. Deelonderwerp 1
4. …
5. Afsluiting
6. Vragen?

4. Zoek informatie…
       Ga met mensen praten, ga naar de bieb, zoek op internet, Kijk ook of er informatie
       of informatie junior boekjes over jouw onderwerp zijn. Ga telkens na of de informatie wel correct is en vooral ook of het iets toevoegt aan jouw spreekbeurt

5.Schrijf de informatie op.
      Verdeel de gevonden informatie over de verschillende deelonderwerpen.
6. Maak een geheugensteuntje.
      Bij een spreekbeurt mag je gebruik maken van een geheugensteuntje. Dit is een   
      hulpblaadje waarop enkele belangrijke losse woorden uit jouw spreekbeurt staan.
Tips: Noteer ze telkens bij de titel van het onderwerp. Schrijf voldoende groot,…
7.Verzamel materialen, foto’s…
      Een spreekbeurt is natuurlijk nog beter als je ze kunt ondersteunen met enkele   
      foto’s, eigen gemaakte tekening, een woord in het groot, spullen en/of PowerPoint Presentatie, klein filmpje.
8.Oefen hardop!
       Oefen eerst hardop voor jezelf, oefen dan nog eens hardop terwijl je voor de  
       spiegel staat,… Probeer het dan even uit met een ‘oefenpubliek’: je vader, moeder,  
       broer of zus.
 Tip: Ga tijdens het oefenen even na hoelang je spreekbeurt duurt, zorg ervoor dat  
 je spreekbeurt niet klinkt als een versje dat je uit je hoofd kent.
9.Houd je spreekbeurt
     Als je alle stappen volgde en je goed hebt voorbereid, dan zal het je wel lukken!
     Geloof in jezelf! Zorg dat je alle materialen bij de hand hebt: je ‘hulpblaadje’, je
     foto’s  enz. Spreek luid en duidelijk. Praat niet te snel.
Kijk de leerkracht en je klasgenootjes aan tijdens jouw spreekbeurt. Neem rustig de tijd om alles te laten zien.
Zorg voor een passend antwoord op gestelde vragen.